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五子棋游戏 课程设计说明书 (1).doc

五子棋游戏 课程设计说明书 (1)

zhang世香
2019-01-20 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

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**大学课程设计说明书学生姓名:      学号:    学  院:    信息与通信工程学院           专  业:    电子信息科学与技术     题  目:     五子棋游戏           指导教师:职称:教授、讲师年  月  日目录摘要和关键词设计目的、意义结果分析程序特色设计心得参考文献摘要:此课程设计的目的是为了达到熟练掌握C语言的基本知识和C调试技能基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法能够利用所学的基本知识和技能解决简单的面向对象程序设计问题培养综合利用C语言进行程序设计的能力主要是培养利用系统提供的标准图形函数进行创新设计。该游戏软件在Windows系统为玩家提供传统五子棋游戏的基本功能在这简单的五子棋中玩家通过鼠标进行两个人的游戏。游戏的主战场为行列的棋盘初始状态棋盘上无落子进入游戏后按照棋盘下的提示开局然后轮流落子一旦有一方的棋子在某一方向上构成连续的五个棋子则该方胜利游戏结束如果有输赢则输出谁胜否则输出平局的信息框。游戏还有悔棋和重新开始的的功能。关键词:c语言 Microsoft Visual C  环境 五子棋          人人对战设计目的、意义:()熟练掌握C语言的基本知识和C调试技能 ()基本掌握C语言程序设计的基本思路和方法掌握C语言开发环境下程序的具体设计()掌握利用C语言分析解决具体问题()培养学生综合利用C语言进行程序设计的能力设计内容:(正文)随着互联网迅速的发展网络游戏已经成为人们普遍生活中不可或缺的一部分它不仅能使人娱乐也能够开发人的智力就像本文所主要讲的五子棋游戏一样能挖掘人们聪明的才干与脑袋的机灵程度。本程序用C语言设计一个五子棋游戏程序实现人人对战。.显示初始界面。 .依次在棋盘上放置两种颜色的棋子哪一方先让五个棋子形成一条直线(包括横、竖、对角线个方向)即为获胜。本程序实现用键盘控制的五子棋游戏。该程序通过: .不同的功能使用不同的函数实现(模块化)。 .对系统进行功能模块分析、画出总流程图和各模块流程图。 .用户界面要求使用方便、简洁明了。 .所有程序需在Microsoft Visual C  环境调试通过。结果分析:经过无数次的测试该系统能够较好地满足游戏爱好者的需要能够比较顺利的进行游戏能够显示谁赢谁输还是平局。该游戏利用键盘进行下棋。当胜负已分游戏结束时会自动弹出一个显示输赢的对话框。通通过课程设计我们对《C语言》这门课程有了更深一步的了解。它是计算机程序设计的重要理论技术基础同时也使我们知道要学好这门课程仅学习书本上的知识是不够的还要有较强的实践能力。因为我们学习知识就是为了实践。而只有多实践多编写程序才能更好的理解与掌握书本上的东西。赢棋程序特色改程序结合网上相关资料对主函数进行了一些有本组特色的编写。在程序编写中将资料中查得的程序进行了改进。在程序上显示出具有本组鲜明特征的标题。将原来黑色底盘的颜色进行了改变并且对显示界面的大小进行了程序控制编写使原有看起来平淡无奇的界面变得特色更加鲜明更加吸引玩家。设计心得:在棋盘设置上我们通过对于不同坐标点不同图标的设置以及改变进行了棋盘的绘制。在编写过程中起初没有编写思路在通过查阅资料以及和同学的讨论中逐步明去了绘制棋盘的思路以及算法。加深了对已学知识的理解设计这样稍微复杂的程序时我们要多多利用自定义函数的嵌入方法这样把主程序分为若干个自定义函数不仅可以减少程序设计中的遗漏现象还有利于我们建立完善的设计思维模式。 、明白了实践的重要性设计程序前要多翻阅资料与阅读范例尽量减少程序编写时犯错程序编写时犯错很浪费时间和精力而且往往很难找出错误的地方。编程的前提是读懂其他程序平时需要多练习才行这次设计的过程步履维艰就是因为没有长期的阅读练习和教训累积。、团队合作的重要性这次的课程设计让我们明白了团队合作的重要性。这次课程设计与期末考试重合在一起时间较为紧迫。通过团队合作不同思路的交流汇总我们按时完成了任务。、自学能力的重要这次课程设计中我们查阅了大量资料有些知识虽然没有接触过但是为了程序的完整性我们开始自学对程序的理解更加深刻。最后非常感谢指导老师对我们的指导如果没有老师的帮助我们也不会在这么短的时间内完成课程设计参考文献:谭浩强  《c程序设计》 北京大学出版社赵山林高媛《C语言程序设计》人民邮电出版社

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