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哈佛耶鲁公开课走红清华北大情何以堪.doc

哈佛耶鲁公开课走红清华北大情何以堪

爱在戏院前面
2019-01-20 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《哈佛耶鲁公开课走红清华北大情何以堪doc》,可适用于高等教育领域

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哈佛耶鲁公开课走红清华北大情何以堪?以前爱逃课现在爱“淘”课!据《新民周刊》报道以欧美高校为主的公开课免费传播俨然成了一种时尚分门别类的讲座录像、教学大纲、课堂笔记就这样大方地摆在各校的官网上任人分享。身处现代社会学生们在学校里接受冗长的教育公司每年也有大量的人员和时间受训但什么也替代不了对自我修炼的投入。世界知名大学的网络公开课程可称是优势教育资源对个人自修的赠予。不用点名不用占座没有考试没有学分想上就上的国外名校课程让中国的高校学生、白领阶层趋之若鹜大声宣称以前爱逃课现在爱“淘”课!年美国麻省理工学院率先拉开了网络公开课程的序幕计划将该学院的全部课程资料都在网上公布让全世界任何一个角落里的任一网络使用者都可以免费取用。嗅觉敏锐的人惊呼:高高在上的象牙塔正在卸下门锁、拆掉围墙这是教学史上继远程函授之后又一令人激动的创举!果然麻省理工不是一个人在战斗。耶鲁、哈佛、剑桥、牛津等世界名校以及财力丰厚的基金会的陆续加入犹如水滴汇成浪花将“公开教育资源”(OpenEducationalResourcesOER)运动推向了正轨并且一发不可收。原来人文也性感最近如果做一项测试让大学生们评选自己心中的最酷教授大概不是课堂上朝朝暮暮见到的教授也许是耶鲁讲《哲学:死亡》那个喜欢盘着腿坐在讲台上书呆子气十足的老头或者是哈佛讲《公正:该如何做是好》那个会问答题学生的名字能复述每个学生观点的教授。当然前提是评选结果和学位不挂钩。看瘦削的长相酷似萨达姆的耶鲁大学著名教授ShellyKagan穿着牛仔裤、帆布鞋盘腿坐在讲桌上手舞足蹈地和一帮年轻人大谈生命和死亡的本质和来自物理系、电子系、化工系、政治系的学生讲解柏拉图的《斐多篇》对灵魂本质的讨论听哈佛的迈克尔·桑德尔教授口吐莲花一起探讨“司机的选择”评判性思考关于公正平等民主与公民权利体会思辨的性感……见识了哈佛、耶鲁、麻省理工的公开课原来传说中的“人文精神”确有其事人文学科也能这么性感。教育者传授的不单是知识还有道德、审美、智慧、伦理。清华、北大学生优越感不再牛校牛在哪里清华、北大的学生算是见过世面的了吧但是看看网上那些欧美名校的公开课那些曾经的优越感会不会骤然间灰飞烟灭?今年月日复旦大学邀请哈佛大学的人文艺术与科学院院士迈克尔·桑德尔来讲讲《什么是正义》结果据到场的学生讲“场面从来没有这么火爆过”能挤进讲堂站着旁听的同学已经是极其幸运的了散场之后在门口买Sandel授课讲义的人挤成了一堆抢到最后一本讲义的学生乐得跳起来。这位Sandel教授年就因批判罗尔斯的正义论而在学术上扬名了他在哈佛教授的那门课程《公正:该如何做是好》算得上是网课的里程碑其意义如同《越狱》之于美剧在中国的流行。每周超过位学生坐在哈佛的大礼堂里听Sandel口吐莲花学生们同时还将接触过去一些伟大哲学家亚里士多德、康德、密尔、洛克然后师生们一起评判性思考关于公正、平等、民主与公民权利的一些基本问题。对于那些求知欲很强的人而言这些各路名校的网络公开课如同一个挤满了山珍海味的菜单这可不是随便在哪花上一点钱就可买到的心灵鸡汤。网友FrederickWang感慨:“推荐它不是课上得多么好而是社会体制在高等教育里的体现。民主的精髓就在这里争取大多数的同意那么精英就要把自己的观点和理由解释清楚。这样的社会是思辨和成熟的。相反把民众排除在外就必然会愚民。长此以往两种社会表现出的智识差距判若云泥。南方科技大学创校校长朱清时说把教材课程公开基于他们认为教学的成果应该是全社会共享的所以乐意有更多的人看到敢这样公开课程也是出于他们有很大的自信心觉得他们的教材、课程好他们才敢这样做。而且把课程放到网上也是对学术的一种监督。再怎么比较也是血泪哈佛、耶鲁之所以能成为牛校当然是因为人家很有钱也有良好的声誉积淀所以能雇到最牛的教授招到很牛的学生。同时也因为他们蕴含了丰富的博雅精神。这点从哈佛的“核心课程”上最能集中体现。所谓“核心课程”就是开放给本科生的基础课学生们从中挑选几门作为必修课。对此哈佛开宗明义声称核心课程是为了让学生们既见树木又见森林。其“核心课程”被分成七个领域:外国文化、历史、文学、道德判断、数理判断、科学、社会分析。仅“道德判断”这一板块而言除了上述招致万人空巷的那门《公正:该如何做才好》还包括另外门课程:《民主与平等》、《国际关系与伦理》、《伦理学中的基本问题》、《儒家人文主义》、《有神论与道德观念》、《自我自由与存在》、《西方政治思想中的奴隶制》、《社会反抗的道德基础》、《共和政府的理论与实践》、《比较宗教论理》、《传统中国的伦理和政治理论》、《古代与中世纪政治哲学史》、《现代政治哲学史》这还是九牛一毛。事实上仅仅是针对本科生和文理学院的课程表以及对这些课程行的介绍哈佛就一口气列了多页。这些课程简直就是一场饕餮之宴。媒体人士贺某毕业于北大中文系他自称是咽着口水看完了这个课程清单过去多少还有点的牛校感不堪一击当场崩盘。他悲凉地声称“我显然已经不敢把我读的学校叫做大学了。其实北大曾经还是有点样子的。在陈平原《老北大的故事》中附载了《(民国二十三年度)国立北京大学一览》年北京大学中文系开设的课表豪华得令人目眩神迷。就连当年外系所开供中文系学生选修之课程中梁实秋、周作人、钱穆、向达等牛人的名字也频现。不知道现在的清华北大能给那些一心向象牙塔里扑腾的岁孩子开出上述课程中的几门?好事者在网上检索出《年北大中文系上半年本科生课程表》整理出必修课寥寥十几门。对比完了新旧两个时代的课程表网友们纷纷感慨“那时的大师还是上课的”“俱往矣再怎么比较也是血泪”。中国高校硬伤在哪儿?在世俗化的今天何谓“大学精神”?据说大学应该熏陶的是一种人文精神。不过国内的名校经常为自己是不是一流名校争得脸红脖子粗。国人重视各种排行榜。在我们这里很被看重的全美大学排行榜没有一个美国大学校长会把它们当回事。哈佛是高贵的人文传统斯坦福是地道的美式实用主义普林斯顿以理论研究著称麻省理工以科技领先自豪。各有各的个性风格千姿百态适应市场的不同需求。不过国内各个高校的理念看似高度统一大跃进式地堆砌大学城、跻身各大排行榜前端已成为各校领导乃至各地政府炫耀其政绩的“面子工程”。名教授不一定课讲得好有关教学的任何事情都是量化了来评估的教学的重要性就体现不出来了。我们的评价体制过多地强调发表论文强调科研成果强调经费老师的讲课讲得好不好并不重要。所以名教授不一定课讲得好这是因为这个“名”是他做研究有名或者他社会地位高而他的社会地位高有政治上的原因也有参与各种活动的原因所以你说的这个“有名”是在现在中国语境下的“有名”比如他当了职位很高的官了那么他就变得在媒体上很有名了但这并不是因为他的学问就有那么高。讲课跟媒体上有名是两码事。中国大学的风气都是崇尚研究而轻教学根源在于教育行政化整个中国大学的风气都是崇尚研究而轻教学的教师并没有内在的动力去推动课程改革。他们的心根本就不在那儿他们还要去竞争项目、竞争经费、提职称于是他们就要去寻求多发表一些论文、成果奖多一些为此他们就要去做很多社交工作、做很多研究以外的工作他们的心思就不在如何把这个课程教好或者把效果教到最好上了。很多老师就已经并不是热衷于教课而是热衷于搞科研发表文章了。教育部也设立了一个“全国高等院校精品课程建设”但实际上很多还是行政化的形象工程无论从内容到讲课形式并没有受到学生的热爱。以上问题其实都只是表层的真正深层次的问题就是行政控制一切、腐蚀了高校。什么样的社会也会产生什么样的教育这跟鸡生蛋、蛋生鸡一样都是循环往复的现在我们的高校除了教育的逻辑还流淌着官场的逻辑。比如说中央党校的学历教育部都不承认的但是中组部承认。一些官员动不动就党校学历有本事你去念个正常的学校?重视这个学历一是没有自信二是权力控制一切。无论是学术腐败、学风不端真正的弊端在于权力对学校的干预。权力比金钱更加容易腐蚀大学。光是金钱大学还不至于这样大学经费增加老师稍微有点骨气还能抵挡得住。但是权力和金钱一结合老师们就没有办法了。结束语大学本该是一个追求“自由之精神、独立之思想”的地方但是现在我们的大学实际上已经官僚化了、行政化了因为谁的官大谁说了算照官大的人的主意来办学那么很多创新的思想都没有成长的土壤逐渐失去了生命力造成了目前高等教育死水一团学术研究一团死水的局面。出品:天涯观察编辑部监制:伊文美工:盼盼本期责编:废城农民主笔:狱中天关注楼主收藏世界名校网络公开课下载汇总第一部分:全是有中文字幕的更新的香港公开大学开放课程:投资者教育讲座:耶鲁大学开放课程:心理学导论:耶鲁大学开放课程:博弈论:耶鲁大学开放课程哲学:死亡:耶鲁大学开放课程:金融市场:耶鲁大学开放课程:聆听音乐:哈佛大学开放课程:公正:该如何做是好?:耶鲁大学开放课程:有关食物的心理学生物学和政治学:耶鲁大学开放课程:天体物理学之探索和争议:耶鲁大学开放课程:美国内战与重建:耶鲁大学开放课程:年后的法国:耶鲁大学开放课程:古希腊历史简介:耶鲁大学开放课程:年的欧洲文明:耶鲁大学开放课程:基础物理:耶鲁大学开放课程:生物医学工程探索:耶鲁大学开放课程:欧洲文明:耶鲁大学开放课程:罗马建筑:

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